युक्ति 1: सफलतापूर्वक एक खुला सबक कैसे पकड़ सकता है
युक्ति 1: सफलतापूर्वक एक खुला सबक कैसे पकड़ सकता है
खुले पाठों का संचालन करने का अभ्यास पाता हैशिक्षा में व्यापक आवेदन एक शिक्षक-प्रर्वतक के लिए, एक गतिविधि का आयोजन करने के इस पद्धतिगत रूप से एक के कौशल और रचनात्मक खोजों का प्रदर्शन करने का एक साधन है। शिक्षा के क्षेत्र में युवाओं के शैक्षणिक अनुभव और नवाचारों को बढ़ावा देने और युवा पीढ़ी के संगोपन के लिए खुला सबक योगदान देते हैं।
आपको आवश्यकता होगी
- - विषय पर अध्ययन सामग्री;
- - दृश्य एड्स;
- - पाठ की योजना-रूपरेखा;
- - प्रशिक्षण के तकनीकी साधन
अनुदेश
1
स्कूल प्रशासन और पद्धति परिषद के साथ समन्वय खुले पाठ की शर्तों इस गतिविधि की तिथि अग्रिम में निर्धारित की जानी चाहिए और इसके बारे में सभी इच्छुक व्यक्तियों को सूचित किया जाना चाहिए।
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सबक, उसके उद्देश्य और व्यावहारिक के विषय को परिभाषित करेंकार्य। प्रारंभिक चरण में, सही शिक्षण सामग्री, दृश्य एड्स, उदाहरण सामग्री चुनने के लिए भी महत्वपूर्ण है प्रशिक्षण के तकनीकी साधन की उपलब्धता और शुद्धता का ख्याल रखना, यदि वे एक खुले पाठ में उपयोग करने का इरादा रखते हैं
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एक विस्तृत और विस्तृत सारांश योजना बनाएंसबक, पाठ के विषय पर केंद्रित है, उसके लक्ष्यों और उद्देश्यों। सहयोगियों के पाठ के उद्देश्य से और सामयिक संघ के सदस्यों के प्रारंभिक परिचित बनाने के लिए सलाह दी जाती है, इससे कार्य को निर्दिष्ट करने और उन क्षणों को ध्यान में रखने की अनुमति होगी जो योजना के तरीकों से संबंधित कार्य के दौरान स्वतंत्र रूप से काम करते समय मिस हो सकते हैं।
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एक परिचयात्मक कथन तैयार करें जो आपआप एक खुले पाठ का प्रस्ताव लेंगे यहां आप संक्षेप में उन कारणों पर ध्यान केन्द्रित कर सकते हैं जो आपको इस घटना को पकड़ने और पाठ के विषय से संबंधित समस्याग्रस्त मुद्दों को स्पर्श करने के लिए प्रेरित करते हैं।
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नियुक्त समय में, एक खुला सबक का पालन करेंउनकी योजना और योजना के अनुसार इस घटना की सफलता के लिए एक महत्वपूर्ण कारक एक सकारात्मक दृष्टिकोण और आत्मविश्वास है। एक अच्छा परिणाम की गारंटी सबक को दिए गए मुद्दों में आपकी योग्यता और अनिवार्य उत्तेजना से निपटने की क्षमता होगी।
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सबक के अंतिम भाग में, मंजिल देसहकर्मियों और स्कूल प्रबंधन यह आपको फीडबैक और अध्याय का एक उद्देश्य समीक्षा प्राप्त करने की अनुमति देगा इसके बिना, आपके प्रदर्शन का आकलन करना और भविष्य के लिए संभावित कमियों को ध्यान में रखना मुश्किल होगा। आदर्श रूप में, यदि श्रोताओं के प्रदर्शन में एक छोटे से रचनात्मक चर्चा हो जाती है, हालांकि, इसे विलंब नहीं किया जाना चाहिए।
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घटना के अंत में, एक आत्मनिरीक्षण करें। एक खुले पाठ के बारे में अपनी राय का वर्णन करें, यह बताएं कि आपके विचार में, विषय का खुलासा कैसे हुआ। क्या निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करना और सभी कार्यों को पूरा करना संभव था? सबक से अपनी भावनाओं का वर्णन करें समस्या क्षेत्रों की पहचान करने और उन विवरणों की पहचान करने का प्रयास करें, जिस पर जोर दिया जाएगा ताकि अगले अभ्यास को और अधिक प्रभावी बनाने में मदद मिलेगी।
टिप 2: एक खुला सबक कैसे संचालित करें
आधुनिक रूप में एक खुला सबक presupposesगतिविधि के उनके तरीकों को सीखने के छात्रों के लिए हो रही, जिसके परिणामस्वरूप जानकारी प्राप्त करने के लिए है। इसलिए, शिक्षक की प्रारंभिक कार्य, जो एक खुला सबक का आयोजन करेगा भी आदिम रूप में, रचनात्मक गतिविधि या आत्म निर्माण के लिए प्रोत्साहित करने के छात्रों के लिए एक प्रतिबद्धता प्रसारण विधि शामिल करना चाहिए।
उसी समय, पाठ की सीमाएं बदलती नहींंं, परन्तुसामग्री विभिन्न नवाचारों से भरा है यह एक खुला सबक में, सबक के निर्माण के संबंध में संलेखन विकास के उपयोग के साथ शास्त्रीय रूप में पाठ की संरचना का स्वामित्व, शिक्षण सामग्री का चयन और उसकी प्रस्तुति की विधि को स्पष्ट रूप से देखा जाना चाहिए। इसी समय, छात्रों द्वारा शिक्षक के नवाचारों को आत्मसात करने की तत्परता के आधार पर छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि के संगठन पर जोर दिया जाता है। एक खुला सबक शिक्षक और छात्रों के बीच आपसी समझ के स्तर के लिए एक आधिकारिक शब्द है, शिक्षक द्वारा प्रयोग की जाने वाली तकनीकों की प्रासंगिकता और उसकी रचनात्मकता एक खुले पाठ को ठीक से चलाने के लिए, शिक्षक को यह तय करना होगा कि लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए किस दिशा में जाना चाहिए। पहला तरीका एक पारंपरिक प्रणाली के सबक के विकास और प्रदर्शन को शामिल करता है, जो पद्धतिगत नवाचारों से संतृप्त होता है। दूसरे तरीके से विभिन्न प्रकार के पाठों का एक सेट शामिल है, जिसमें छात्रों की क्षमता और शिक्षक की अभिरुचि जितना संभव हो उतना ही परिलक्षित होता है। पारंपरिक प्रणाली के सबक में सबक की शुरुआत, होमवर्क की जांच, नई अध्यापन सामग्री के साथ काम करना, होमवर्क जारी करना और पाठ का सारांश देना शामिल है। साथ ही, पाठ की शुरुआत के आयोजन के चरण में एक खुले सबक का आयोजन करते हुए, विद्यार्थियों को बधाई दी जाएगी, पाठ के उद्देश्यों और उद्देश्यों के स्पष्ट बयान के साथ सबक के विषय में सूचित किया जाएगा। इस प्रकार, छात्रों को प्रोग्राम के परिणाम में लाने के लिए, जो पाठ के अंत में शिक्षक और छात्रों के सहयोग के परिणामस्वरूप प्राप्त किया जाना चाहिए। ओपन सबक आयोजित करते समय होमवर्क की जांच करना तीन तरीकों में से एक या उसके संयोजन में किया जा सकता है। ऐसा करने में, छात्र उपलब्धि के विभिन्न स्तरों को ध्यान में रखना आवश्यक है। एक खुले पाठ के अगले चरण में ज्ञात शिक्षण विधियों में से किसी एक के साथ छात्रों को नए ज्ञान लाया जा रहा है। नए ज्ञान को ठीक करने के लिए, एक होमवर्क असाइनमेंट जारी किया जाता है, जो छात्र उपलब्धि के स्तर तक एक अलग दृष्टिकोण पर आधारित है।
