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पीटरसन की विधि द्वारा गणित का अध्ययन करनाविशेष पाठ्यपुस्तकों, नोटबुक, जिसमें बच्चों को आकर्षित, समस्याओं का समाधान लिखना, आदि का उपयोग शामिल है। इस प्रकार वह अध्ययन सामग्री प्रक्रिया एक विशेष तरीके से बनाया जाना चाहिए: शिक्षक बच्चे को एक नया विषय की व्याख्या नहीं करता, लेकिन केवल एक समस्या को इंगित करता है और यदि आवश्यक हो सही निर्णय और निष्कर्ष को धक्का दे दिया। उसी समय, मुख्य लक्ष्य तार्किक सोच का गठन, बच्चों की रचनात्मक और संचार क्षमता का प्रशिक्षण है। के बाद से, पीटरसन के अनुसार, कुछ ज्ञान स्मृति से मिटाया जा सकता है, लेकिन बुनियादी कौशल, दुनिया की बुनियादी समझ, क्षमता तार्किक सोचने के लिए और रचनात्मकता और संचार के लिए प्यार ostatsya.Prepodavaemy बच्चों सामग्री परस्पर विषयों की एक श्रृंखला के रूप में निर्माण किया है चाहिए, प्रत्येक बच्चे की इजाजत दी एक नया विषय उस जानकारी को देखता है जो पहले से ही उसे ज्ञात है उदाहरण के लिए, अगर स्कूल पारंपरिक रूप से एक अलग विषय के रूप में इसके अलावा, घटाव, गुणा और भाग का अध्ययन किया है, पीटरसन उन्हें एक ही विषय में पेश करने के लिए, प्रस्ताव एक आधार के रूप सबसे सरल का उपयोग करते हुए और अधिक जटिल पता लगाने के लिए। सामग्री के निर्माण की इस पद्धति में दो मुख्य लाभ हैं। सबसे पहले, बच्चे को एक नए विषय में तल्लीन करना आसान है, यदि यह पुराने पर आधारित है, पहले से ही अध्ययन किया गया है। दूसरा, भले ही किसी कारण से बच्चे चूक या एक ही बार में सामग्री समझ में नहीं आया, वह इसे बाद में अध्ययन कर सकते हैं एक खेल के रूप में जगह ले जाना चाहिए povtoreniya.Soglasno पीटरसन गणित सबक करने की प्रक्रिया में है, और अन्य स्कूल विषयों के लिए लिंक शामिल करना न भूलें , रूसी भाषा और साहित्य, सामाजिक विज्ञान, और इतने पर। इस प्रशिक्षण आसान और मजेदार लेना चाहिए सहित, बच्चे की शिक्षा का डर नहीं है और उससे भी ज्यादा नहीं सोचा था कि वह समझते हैं और सामग्री को याद करने में असमर्थ है। यही कारण है कि पाठ को विशेष रूप से पद्धति पीटरसन शिक्षक के साथ काम करने के लिए तैयार किया जाना चाहिए वे बच्चों के लिए आवश्यक प्रेरणा दे और उन्हें करने के लिए कि गणित की व्याख्या करने में सक्षम हो जाएगा - यह उबाऊ नहीं है, और है कि इस स्कूल विषय बारीकी से हर किसी से संबंधित है।